Ausgangssituation: Bei der Veranstaltung handelt es sich um eine Pflichtvorlesung, die zumeist
von Studierenden im 4. Fachsemester besucht wird. Der Termin (Freitag morgens ab 8:15) war zwar im
Sommer angenehm, aber auch wenig studierendenfreundlich, da viele Studierende bereits am Freitag nachhause
pendeln. Dennoch war die Veranstaltung gut besucht: Zu Beginn nahmen etwa 60 Personen teil, ab der
Mitte des Semesters ca. 40-50. Leider musste in der Mitte des Semesters der Betrieb wegen anderweitiger
Verpflichtungen des Dozenten unterbrochen werden. Zum Ausgleich wurde die Vorlesungszeit auf 2 volle
Zeitstunden ausgedehnt. Daher konnte der gesamte Stoff abgehandelt werden.
In der Veranstaltung herrschte Ruhe. Die Studierenden folgten den Ausführungen aufmerksam. Nur wenige
beteiligten sich aktiv. Wie die Evaluierungsergebnisse zeigen, waren nur wenige Studierende bereit, die
Vorlesung durch eine umfassende Vor- und/oder Nachbereitung zu ergänzen. Dies hat sich mit Sicherheit auf
den Lernerfolg, aber auch auf das Verständnis der in der Vorlesung behandelten Rechtsfragen ausgewirkt.
Zusammenfassende Bewertung: Die Ergebnisse der Evaluierung sind nicht vollständig repräsentativ,
da an der letzten Veranstaltung nur noch ca. 30 Studierende teilnahmen. Der Rest der bis dahin
regelmässigen Teilnehmer hatte sich offenbar bereits in die Semesterferien verabschiedet. Dennoch deuten
die Ergebnisse darauf hin, dass die Teilnehmer mit dem Dozenten und der Veranstaltung zufrieden waren.
Mein Ziel war es, nach Möglichkeit im Schnitt mit der Note 2,0 oder besser abzuschneiden - und das ist
gelungen.
Einige Detailergebnisse deuten allerdings darauf hin, dass es noch ein erhebliches Optimierungspotential
besteht. Dass das Diskussionsklima in der Veranstaltung nicht unbedingt zur aktiven Beteiligung animiert
ist zwar typisch für eine Vorlesung. Allerdings besteht zumindest die Möglichkeit, dass sich dieses Klima
verbessern lässt, indem ich in Zukunft versuche, noch deutlicher zu prüfen, ob die Studierenden der Argumentation
folgen können. Als Mittel der Wahl fallen mir insofern allerdings nur gezielte Nachfragen ein, die von
vielen Studierenden als schikanös empfunden werden könnten. Falls jemand eine andere oder bessere Idee
hat, bin ich sehr dankbar.
Die Ergebnisse der eigenen Evaluierung werden übrigens durch die Ergebnisse der "offiziellen" Evaulierung
durch die juristische Fakultät bestätigt, die ich hier eingestellt habe.
Eine persönliche Stellungnahme: Mir hat die Veranstaltung aussergewöhnlich grossen Spass gemacht. Die
Aufregung, (fast) zum ersten Mal eine "grosse" Vorlesung halten zu dürfen, legte sich bald. Dennoch war ich mir
nie sicher, ob ich bei der Stoffauswahl richtig lag. Aber das kann ja noch besser werden. Ich habe mich
über die Aufmerksamkeit sehr gefreut, die Sie meinen Worgen geschenkt haben.
Ich wünsche Ihnen weiterhin viel Erfolg!
Zu den Ergebnissen der Auswertung (PDF)
Zu den Ergebnissen der Uni-Evaluierung (PDF)
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