Ausgangssituation: Die Veranstaltung fand in diesem Semester zum ersten Mal statt.
Dementsprechend unbestimmt waren die Vorstellungen über den konkreten Inhalt.
Durchschnittlich haben 8 Studierende an dem Seminar teilgenommen, maximal waren es 12
Personen. Zu Beginn des Semesters wurde zunächst erfragt, was die Teilnehmer/innen
interessiert und warum sie sich für diese Veranstaltung interessiert haben. Dabei
stellte sich heraus, dass die meisten Fragen aus dem Bereich des Schulrechts stammten, das
Dienstrecht jedoch nur eine geringe Rolle spielte. Da die meisten der Teilnehmer/innen sich
dafür entschieden, für den Schein eine Hausarbeit mit Referat zu erarbeiten, wurden
ihnen ihre Fragen "zurück gegeben" - und sie bekamen die Aufgabe, die von
ihnen gestellten Fragen selbst zu beantworten und den anderen Teilnehmer/innen ihre
Ergebnisse zu präsentieren. In den ersten Wochen des Semesters wurden allerdings
zuächst in einer Art von Vorlesung einige Grundlagen gelegt, auf die im weiteren Verlauf
immer wieder zurückgegriffen wurde.
Zusammenfassende Bewertung: Die Teilnehmer/innen haben sich rege beteiligt und waren
von Anfang an gut bei der Sache. Angesichts der Komplexität des Themas waren einige
harte Nüsse zu knacken und es blieb nicht aus, dass ich als Dozent mehr sagen musste,
als ich das eigentlich wollte. Deutlich wurde auch, dass die Neigung, sich gründlich
vorzubereiten bei Erziehungswissenschaftlern ebenso wenig ausgeprägt ist, wie bei
Juristen ;-). Aus diesem Grund habe ich auch darauf verzichtet, in der Veranstaltung andere
Lernformen wie Gruppenarbeit anzuwenden. Das Ergebnis der Evaluierung zeigt, dass die
Teilnehmer/innen die Veranstaltung zwar als sehr anspruchsvoll aber dennoch insgesamt
für gut befunden haben. Und das ist für einen Premiere fast mehr als ich erwarten
konnte...
Eine persönliche Stellungnahme: Mir selbst hat die Veranstaltung großen
Spass gemacht, weil ich eine ganz andere Perspektive erfahren konnte. Ich danke den
Teilnehmer/innen für ihr Interesse und ihr Engagement!
Zu den Ergebnissen der Auswertung (PDF)
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